Activités scientifiques pour l’enfant autiste

Certaines activités scientifiques peuvent être trop stimulantes pour les enfants atteints d’autisme. La science implique beaucoup de bruits, de textures, d’expériences en désordre et d’activités de groupe que certains enfants atteints d’autisme pourraient avoir des problèmes de traitement. Vous pouvez poursuivre de nombreuses activités sans désordre et calmes avec votre enfant pour lui enseigner des concepts scientifiques différents tout en étant sensible à ses besoins.

Pudding spatial

Cette activité peut être faite lors de l’enseignement de votre enfant sur l’espace extra-atmosphérique. Après avoir présenté l’idée que les astronautes ont besoin de manger différemment dans l’espace en raison du manque de gravité, aidez votre enfant à faire du pudding dans l’espace. Demandez-lui de verser une demi-boîte de pudding instantané dans un sac auto-scellant en plastique. Ajouter la moitié de la portion de lait nécessaire pour faire la boîte de pudding et sceller le sac. Encouragez votre enfant à presser et à écraser le sac pour mélanger le pudding tout en permettant à votre enfant d’expérimenter une expérience sensorielle. Une fois mélangé, votre enfant peut couper le coin du sac et manger le pudding à travers le trou.

Peinture avec glace

La peinture avec de la glace fournit aux enfants autistes une leçon de science sur les états de la matière. Pour cette activité, vous aurez besoin d’une peinture à la température liquide, d’un bac à glaçons, de bâtons d’artisanat, d’une pellicule plastique et d’un papier. Aidez votre enfant à verser différentes couleurs de peinture dans le bac à glaçons. Si votre enfant a une aversion à des expériences tactiles, recouvrez le plateau en plastique et faites-lui placer un bâton artisanal dans chaque cube pour faire une poignée. Laissez la peinture s’asseoir dans le congélateur pendant la nuit. Une fois que la peinture est gelée, demandez à votre enfant de tenir les bâtons d’artisanat et de déplacer les cubes de peinture sur le papier. Comme il le peint, discutons comment la peinture était d’abord liquide, puis se figea pour devenir solide et se fond dans un liquide.

Liquid Fireworks

En utilisant une bouteille ou un pot vide, une huile de bébé ou végétal, des colorants alimentaires et de l’eau, cette activité peut vous aider à enseigner à votre enfant la densité et les propriétés des liquides. Commencez par faire en sorte que votre enfant remplisse la bouteille ou le pot presque jusqu’au sommet avec de l’eau. Ensuite, aidez-le à verser une cuillère à soupe d’huile dans le petit récipient et ajoutez quelques gouttes de colorants alimentaires de couleur différente. Laissez votre enfant mélanger les colorants alimentaires et l’huile ensemble et versez le mélange dans la bouteille d’eau. Parce que l’huile est moins dense que l’eau, elle restera au sommet du pot tandis que la coloration alimentaire commencera à se séparer et à évier car elle est principalement constituée d’eau. À mesure que la coloration alimentaire se dissout, l’effet ressemblera à des feux d’artifice.

Sentiment d’odeur Activité

Votre enfant peut expérimenter et apprendre l’odorat grâce à cette activité simple. Il favorise également l’interaction sociale, un domaine auquel la plupart des enfants atteints d’autisme sont confrontés. Commencez par demander à votre enfant de trouver une liste de ses odeurs préférées. Aidez-le à trouver des objets qui portent certaines de ses odeurs préférées à utiliser dans sa station odorante. Fournissez à votre enfant plusieurs petits conteneurs opaques et demandez-lui de placer une petite quantité de chaque article à l’intérieur. Ensuite, aidez votre enfant à couvrir les récipients avec de petits morceaux de tissu, à les sécuriser avec une bande de caoutchouc et à poke de petits trous dans le tissu. Tout en couvrant les conteneurs, il devrait faire une clé de réponse à laquelle les articles se trouvent dans chaque conteneur. Une fois que la station d’odeur est prête, votre enfant peut défier la famille et les amis pour deviner quelle odeur est dans le conteneur.